罹患先本性罕見肌肉萎縮症，卻樂觀開暢、積極努力用功並扶助他人。曾獲鄭豐喜獎學金三次，社會優等論文獎二次。列入學校身障環島潛水及辦事築夢活動，戰勝萬難，挑戰自我膽子，完成圓夢訓練，從辦事中體驗生命意義之可貴精力，足堪榜樣。
罹患威爾森氏症，又因進行肝臟移植，術後病情延續惡化，生涯自理能力漸漸失去；但仍立志向學，向理想邁進。與同學互動優越，其堅毅、勇敢、盡力，打動身旁所有師生，足堪全國粹生表率。
許雨柔不畏單親、低收入戶、生涯環境困窘，反而賜顧幫襯高齡親人，承當繁重家事，毫無怨言翻譯樂觀向上，自立自強，努力求進，得才兼備。正向氣力、孝心孝行贏得一定，積極高昂，懂得感恩回饋，實是校園裡的好圭臬標准。
生成罹患罕有疾病，生涯需要依賴電動輪椅，本來害臊的邱惠萱，因為心理上的需要，激發本身加倍英勇，她起勁糊口，爭奪發聲，促使障礙的環境得以取得改良。雖然步履不便，但當真向學成就良好，列入104年全國大專盃保險商品創意設計競賽，榮獲財產保險組第一位翻譯
貧困弱勢，風致與進修態度良好，擔負家中首要賜顧幫襯者，在壓力困窘中仍樂觀面對生命試煉翻譯語文比賽屢獲佳績，立下志向報考醫護專科，期盼未來可以自立也能幫助家人，大膽堅強，力爭上游，值得學子進修。
缺乏親情又患白血病、肌肉萎縮、視精神病變，因行動未便，在家教育九年，直到高職階段才克服難題就學。加入各項競賽名列前茅，並榮獲電腦手藝士證照及全國高中讀書心得角逐特優，珍重生命、起勁不懈，是以順處逆之進修表率翻譯
身為原住民的朱睿智，小學時，父親罹患惡性下咽腫瘤需曆久療養，家中經濟墮入窘境，依靠殘障及家扶中心津貼金為生翻譯身為長子的睿智，協助媽媽賜顧幫襯父親，放學後，幫父親餵食胃管食品，清換導尿管或抽痰，推拿身體。小小年數的他做得十分谙練，還幫手分管做家事，幫mm複習作業。
2016總統教育獎獲獎者秉承著以順處逆，力爭上游，發揮人道積極面，出類拔萃，在大專、高中及國中小校園裡成為學子效法之圭表標准榜樣，並能發揮酷愛生命、孝行交情、辦事奉獻、施展特長、勇敢生涯等生命偉大情懷，對社會風氣有良善助益，足堪表率。他們分別在說話德性、薪傳技藝、科學科技、資訊體育等範疇，具有卓越特別才能，出類拔萃的典範。總統教育獎設立初志，除彰顯國家對學生優秀品德及非凡才能的正視，更是鼓勵學子見賢思齊，激起向上學習的動力，期望社會賜與這群孩子關切重視與一定，藉此傳達出社會更正面的生命教育價值觀。
惠萱參與102年十天環島志工服務，進程需要環島、潛水及辦事，對身障者而言，是一種高難度的挑戰翻譯在舉動中她擔負主持人及領隊，言談積極、樂觀朝上進步，達成艱巨的使命及弗成能的夢想。同儕互助攙扶、不伏輸的精力，也鼓勵了她加倍堅持，完成挑戰本身的肢體限制，堅信「沒有做不到的事，只有想不想做的心」更大膽的體驗生命。將來，想成為公務人員，為各人辦事翻譯
7、<排灣族小勇士>朱睿智(臺中市立瑞峰國民小學)
五、<開啟自己珠寶的人生>簡珠寶(臺北市立至善國民中學)
李寬宏上有失智、全盲的爺爺、得了精力疾病的奶奶，新居民母親不太識中文字，父親一人工作，撐起三代七人的辛勞家計。寬宏在家孝敬長輩、兄友弟恭，幫忙家事。在校積極進取、自動進修，他相信惟有學習可以改善家中情況，是以不錯過任何進修的機遇，成就名列前茅翻譯假日，還抵家扶中間做志工，列入扶輪社扶少團到偏僻學校義演及指點孩童，到特教班陪同特教生浏覽，擔負圖書工讀生為校辦事。
她以樂觀迎接挑戰、不怨天、不尤人，在窘境中，走出本身有光亮、溫度的人生。也因自身貧苦經歷，未來希望可以朝醫學研究，為經濟弱勢者、白叟和缺少照顧的小孩辦事，為社會盡一份棉薄之力。
成長過程當中，父親缺席。三歲那年，罹患脊髓性肌肉萎縮併發腎水腫、糖尿病、肺功能受損翻譯為了匹敵白血病與肌肉萎縮症，長期來往醫院病房，打針、抽痰、抽骨髓，忍耐病苦，軟禁在輪椅當中。九年在家教育，在書本與病魔的拉鋸戰中，並沒有讓張軒誠失去活力。
雨柔在教員及社工師眷註鼓勵下，從本來內向、憂鬱，逐步走出生命的陰霾，童言童語中感觸感染她懂事與貼心，樂觀與結壯，今年更獲得家扶中間向上兒童表彰的殊榮。遭到老師的協助與關懷，許雨柔像一顆種子，擺脫土壤探出頭來，她慢慢解脫父母不在身旁的陰霾，找到生涯的寄託重心，在越艱困的情況下，越能開出光耀漂亮的花朵。她心想要好好念書，長大後成為國小先生，做一名有愛心能輔助其他小朋友完善的先生翻譯
1、<追求實現、生命永不設限>邱惠萱(臺中市向陽科技大學)
寬宏雖為新居民之子，家道清貧，但仍無怨無悔、協助照顧家人及承擔家務，擔負志工感恩回饋，積極介入班級事務及活動，善於溝通調和，在同儕中發揮正向影響，奉獻所長，優良道德，有口皆碑，堪為楷模。他的德行、熱忱、盡力，傳遞給這個社會正向積極的亮光。
6、<沖破窘境、綻放生命的花朵>許雨柔(屏東縣立萬隆國民小學)
睿智克服家庭經濟窘迫之窘境，孝悌長幼，長時間分管照護罹癌父親、家事、賜顧幫襯mm的責任；課業學習專心，在排灣族語、巧固球及扯鈴項上有出色施展闡發，積極向上之精神，足堪學子榜樣。
二、<折翼的老鷹、對峙尋夢>張軒誠(國立蘇澳高級海事水產職業黉舍)
簡珠寶一個熱情助人、樂觀朝上進步、孝敬負責的女生。家住荒僻山上，家中怙恃領有身心障礙手冊且年過半百，兄姐離家、待業中，珠寶必須擔負起賜顧幫襯雙親的壓力，被迫提早長大自力，外人很難看出她是來自貧苦拮據的家庭翻譯
他勉力學習，證實身障者也能夠比一般人優異，雖然艱辛，但始終對峙不摒棄，如一隻折翼的老鷹，囚困在羽翼折損的輪椅上，但酷愛生命的美夢，卻照舊存在。他不只成績優良，還盡力尋夢：演講翻譯不是分享悲涼的遭受，而是張揚若何在低潮中找回本身。藉由分享與傳播，沖破輪椅侷促空間的限制，豐富了生命的色采翻譯
怙恃離異，由高齡九十歲的曾祖母隔代教養。許雨柔很少埋怨，反而以樂觀積極幫手洗衣、燒飯、煎蛋，整理家務，認真高昂念書，成績名列前茅翻譯擔負班級股長當真盡責，作業、品德受師生必定。沐日，協助曾祖母一起做資本收受接管。
4、<罕病慢飛的天使>賴映棋(宜蘭縣立復興國民中學)
賴映棋國一時，經醫師確診為威爾森氏症(銅代謝失調)，需曆久服藥控制，是以致使肝臟落空功能，103年暑假接管父親肝臟移植。目前身體狀態為口齒不清、品味因難、步伐不穩、動作遲緩，且左側肢體偏癱症狀，須以電動輪椅代步。爸爸心疼映棋天天要忍耐各種未便到校，曾提出休學的申請，但他仍堅持要到校進修。
重返校園後，哆嗦不已的手緊抓著筆桿，一筆一劃都顯得用力卻傾斜，映棋即便生活能力逐步失去，仍對峙到校和同窗們一起進修，連喝水簡單的動作倒是難如登天，因吞嚥堅苦，需要仰頭灌水，同窗經常伸出援手協助他翻譯無法抄寫，他仍會請資本班老師協助拷貝筆記帶回家溫習，不曾中途摒棄，一步一步，對峙完成學業。「在世，真好」是映棋顧惜生命的感觸感染，盡力掌控進修的韶光，戰勝身體罕見疾病窘境，漸漸翺翔在學習的天空。將來，胡想成為電腦工程師，不必仰賴過量的口語即可毫無阻礙地倘佯在數位世界中翻譯
本週延續以新聞稿系列報導邱惠萱、張軒誠、李寬宏、賴映棋、簡珠寶、許雨柔、朱睿智等7位獲獎學生優良事蹟翻譯
三、<積極進修、翻轉命運>李寬宏(屏東縣立車城國民中學)
爽朗活躍，笑臉滿面的睿智，為了不讓怙恃擔心課業，反而更當真念書，進修能力強，排灣族語和巧固球表現出格卓異，有原住民勇士的因子特質翻譯104年榮獲第五屆全國普仁獎。怙恃的薰陶，讓睿智潛移默化中可以或許佈滿陽光般的臉龐，積極學習，力爭上游，十分勤懇，不僅學業成就顯示優良，體育體現更是令人讚嘆，並且深受同學接待。擔負班長，是教員的好幫手，更是同窗的好楷模。
珠寶具有閩南語、國語演說及朗讀的特長，常獲一定。小學曾獲班級孝親楷模及104年度教育關切獎、臺北市國語文比賽閩南語演說第四名。站在屬於本身的舞臺上發光發燒，是她不輕言摒棄人生、憑著毅力努力念書，積極介入舉止，獲得自信一定的來曆翻譯
個性乖巧、仁慈有禮，同儕間相處和諧，為同學間榜樣。服從怙恃吩咐，盡力讀書，養成浏覽習慣，被選為鄉藏書樓年度借閱量最多的人。他勉力長進，認真進修，希冀沖破貧苦艱難窘境，翻轉革新命運。未來想成為一名教員，回報怙恃及進獻社會翻譯
本篇文章引用自此: https://tw.news.yahoo.com/blogs/gov-press/2016%E7%B8%BD%E7%B5%B1%E6%95%99%E8%82%B2%E7%8D%8E%E7%8D%B2有關各國語文翻譯公證的問題歡迎諮詢天成翻譯公司02-77260931
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